ICS 03.180 CCS A 18 苏 DB 3 2 0 5 州 市 地 方 标 准 DB3205/T 1045—2022 双元制职业教育 师资队伍人员能力要求 及评价规范 DualSystem ofV ocationalEducation— — C ompetency requirementsand eval uation normsofteach ingstaff 2022-08-19 发布 苏州市市场监督管理局 发 2022-08-26 实施 布 DB3205/T 1045—2022 目 次 前言....................................................................................................................................................................... II 1 范围................................................................................................................................................................... 1 2 规范性引用文件............................................................................................................................................... 1 3 术语和定义....................................................................................................................................................... 1 4 总则................................................................................................................................................................... 2 4.1 评价目的................................................................................................................................................... 2 4.2 评价原则................................................................................................................................................... 2 4.3 评价组织................................................................................................................................................... 2 5 人员类别与能力要素....................................................................................................................................... 2 5.1 人员类别................................................................................................................................................... 2 5.2 能力要素................................................................................................................................................... 2 6 人员资质与能力要求....................................................................................................................................... 2 6.1 人员资质要求........................................................................................................................................... 2 6.2 人员能力要求........................................................................................................................................... 3 7 评价方法........................................................................................................................................................... 6 7.1 学校、企业方评价................................................................................................................................... 9 7.2 社会方评价............................................................................................................................................... 9 7.3 评价结果................................................................................................................................................... 6 附录 A（资料性） 双元制专任教师能力评价表............................................................................................. 8 附录 B（资料性） 双元制培训师能力评价表................................................................................................. 9 附录 C（资料性） 双元制岗位师傅能力评价表........................................................................................... 10 参考文献............................................................................................................................................................... 11 I DB3205/T 1045—2022 前 言 本文件按照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 本文件由苏州市教育局提出并归口。 本文件起草单位：太仓市教育局、江苏省太仓中等专业学校、太仓市双元制教育研究院、苏州健雄 职业技术学院、太仓市市场监督管理局、克恩-里伯斯(太仓)有限公司、海瑞恩精密技术(太仓)有限公 司、欧托凯博汽车线束（太仓）有限公司、奕瑞影像科技（太仓）有限公司、舍弗勒（中国）有限公司。 本文件主要起草人：李广耀、顾新华、苏青青、丁亮、殷利、陆志良、季卫霞、周新源、关折澜、 王成忠、李莹德、冯利民、苗向阳、邵长孝、张华、陈彦霖、程莹、徐昱晨。 本文件为首次发布。 II DB3205/T 1045—2022 双元制职业教育 1 师资队伍人员能力要求及评价规范 范围 本文件规定了双元制职业教育师资队伍人员能力评价总则、人员类别与能力要素、人员能力要求与 评价方法。 本文件适用于实施双元制职业教育的职业院校、企业和培训中心开展师资队伍人员能力建设与评价。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 DB3205/T 1003-2020 双元制职业教育 人才培养指南 DB3205/T 1018-2021 双元制职业教育 培训中心建设规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 双元制职业教育 dualsystem of vocational education 职业院校和企业共同承担人才培养任务，合作培养高素质技术技能人才的职业教育培养模式。 [来源：DB3205/T 1003-2020，3.2，有修改] 3.2 培训中心 training center 由政府或企业主导，校企合作建设,以培养学员某一行业通用职